本次暑假我有幸参加了《高校教师信息化教学能力提升》专题网络培训，这次培训让我更深刻地认识到，先进的教育信息技术在教学中发挥的重要作用，并可起到事半功倍的效果。同时，也清晰地认识到，只有不断地学习，接受新理念，新技术，新事物，并将信息技术完美地融合到教学中，充分发挥计算机工具的性能，利用网络资源，收集信息，处理信息，从而提高教学质量，跟上现代教育的步伐，现将本次培训的心得体会总结如下。

1、理念上要更新

这次信息化教学能力提升培训，使我认识到，信息技术在科技高速发展的今天，对教师的重要性。教师不能只停留在原有知识的认识上，要不断地学习新知，充实自己，完善自己。让自身具备现代化的教育思想，教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具，对信息资源进行有效地收集、组织、运用，并通过网络与学生及其家长进行交流。这就要求教师不断地学习，使其具备良好的信息化素养，满足现代化教学的需要。

熟悉多媒体软件的使用，了解多媒体课件制作流程，已成为当代教师应具备的基本素质，而制作课件既要讲究精美又要讲究实用，制作课件是一个艰苦的创作过程，优秀的课件应该能集教育性，科学性，艺术性，技术性于一体，这样才能最大限度的发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。通过闫寒冰老师的《微课程设计与制作》、赵旭老师的《微课程媒体策略与设计艺术》、张志老师的《四步教你变身高富帅PPT》等老师的课程，让我对PPT的制作，以及微课程的设计与制作有了更进一步的了解，能更好得制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习内容，激发学生的学习兴趣。

多媒体技术与课堂教学的有机结合，在教学中使用多媒体手段，来辅助教学，有助于提高学生的学习兴趣，对突破教学难点，优化教学起到显著的作用。传统的教学手段较为单调、枯燥，无助于提高学生的学习积极性。而计算机辅助教学，能够给课堂教学带来生机和活力。多媒体技术把语言、声音、图像、文字、动画、音乐等经过处理后，以一种全新的、图文并茂、丰富多彩的形式来呈现教学内容，很大程度上弥补的传统课堂教学的不足。多媒体技术对教学中重、难点的讲解，难点的突破有很大的辅助作用，同时能化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉一起调动起来，使学生主动参与，发现、探究和建构知识的主体，它不仅激发了学生的学习动机，也提高了教学的效果和课堂的效率。

2、专业知识方面

这次的信息化教学能力培训，使我充分认识到，除了掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力外，还应具备信息收集处理，以及表达能力和综合运用能力，同时认识到教育信息化的重要性，了解了教育信息化的发展情况，信息化教学环境在教育教学中的作用，以及几种常用的教学模式和软件的基本应用。

教育的实质是通过传播交流信息，有目的的影响他人的活动，因此我们就要按一定的目的和要求，选择合适的信息内容，通过有效的载体把经验、知识、方法传递给学生，发挥信息传递的功能，创造情境，变静为动，变不可见为可见，变抽象为直观，模拟场景，转化信息，课堂教学效率就能不断提高。利用现代技术解决传统教学手段、传统信息技术、以及影响教学目标的那些关键性的教学因素和教学环节，在现代教学设计中找准有效达成教学目标的困难点，紧扣学习目标。

要“以人为本，育人为本，发展为本”，作为教师要尊重学生，做好学生的示范者、启迪者、指导者，给予者，促进者，学生要有终身学习发展观，做到主动参与，自主探究，交互合作，会学习，会活用，要以优质的数字化学习环境为支撑，因材施教。

这次培训虽然为线上培训，但老师们详细具体的讲解，并结合大量的实际教学案例，让我受益匪浅，使我各方面能力有了极大的提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不止停留在课件的制作上，深刻认识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内，乃至课外的教与学的活动中。我将在今后的工作中不断学习，努力把所学的教育信息化应用到教育教学中，使之真正地为教育教学服务。